○ 【入学者受入れ方針】 【入学者選抜の基本方針（入試種別とその評価方法）】 【入学者選抜方法における重点評価項目一覧】 （「○」は重点的に評価する要素） 【入学前に学習すべきこと】 【入学者受入れの全体方針】 教育学部 理学部 １ 入学者受入れの方針（アドミッション?ポリシー） 富山大学 入学者受入れの方針 書類審査（調査書，スポーツ活動調書，外部の英語検定試験の成績?合格証等） 実技 面接 大学入学共通テスト 書類審査（調査書，理数活動調書） 面接 知識?技能 ○ ○ ○ ○ ○ 思考力?判断力?表現力 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度 ○ ○ ○ 教育学部では，義務教育段階の諸学校の教師を養成することを目的としており，専門職としての教師を目指す熱意にあふれ，仲間と協力しながら専門的能力?技能を伸ばしていける以下のような学生を求める。 １．教育を通じて，地域社会の発展に貢献しようという強い意志を持っている人。 ２．専門職としての教師を真摯に目指し，人を育てることの大切さと喜びを感じられる人。 ３．現代の教育課題を含む幅広い分野に興味?関心を持っている人。 ４．自己の考えをはっきりと表現し，他の人の考えをしっかりと受けとめることを通じて，他者と協働ができる人。 ５．高等学校における履修内容を理解し，教職を目指すために必要な学力がある人。 ■総合型選抜 【スポーツ実技型】書類審査，実技（運動技能検査）及び面接を課し，意欲，理解力，思考の論理性，表現力，運動技能等を評価する。 【理数型】大学入学共通テスト，書類審査及び面接を課し，大学入学共通テストでは，高等学校卒業レベルの基礎学力を評価し，教育学部での学修に関連する科目について理解力と応用力を広く備えた人を選抜する。 「書類審査」及び「面接」により，意欲，理解力，思考の論理性，表現力等を評価する。 入試区分 選抜方法 総合型選抜Ⅰ 【スポーツ実技型】 総合型選抜Ⅱ 【理数型】 ?高等学校の教育課程を幅広く修得し，基礎的知識や技能とともに，読解力，論理的思考力，表現力を身に付けておくこと。 ?現代の教育課題や専門職としての教師の職能について理解をしておくことが望ましい。 理学部では，次のような入学者を求める。 ?自然科学を学ぶために必要な基礎知識，論理的思考力，理解力，表現力のある人 ?自然界の多彩な現象に強い好奇心を持ち，自然科学を広く学ぶ意欲のある人 ?未知の問題を主体的に解明する，旺盛な探究心のある人 ?自然科学の領域から，地域社会や国際社会に貢献したい人 ?自然科学の知識に加え英語能力を身に付けて，様々な分野で幅広く活用したい人 富山大学は，本学が掲げる教育理念，卒業認定?学位授与の方針（ディプロマ?ポリシー）に基づき，人文科学，社会科学，自然科学，生命科学，保健医療及び芸術文化の各分野に高い関心を持ち，幅広く豊かな教養と専門的な知識や技術を活かして，地域と国際社会に貢献しようとする高い志を持つ者を受け入れる。 そのため入学者選抜の基本方針として，複数の受験機会や多様な学生を評価できる入試を提供する。
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